quarta-feira, 27 de julho de 2011

Exemplos de actividades para ATL em Agosto

Dia
Nome da actividade
Competências a desenvolver
Descrição da actividade
Recursos materiais
Recursos humanos
Local
Segunda-feira
Dia 1
“Apúlia, um tesouro por desvendar”
- Sentido de orientação;
- Gosto e respeito pela natureza e pela história da vila de Apúlia;
- Espírito de cooperação;
- Espírito de competitividade;
- Divisão das crianças em dois grupos que serão acompanhadas pelas funcionárias;
- Passagem por vários pontos estratégicos da Vila de Apúlia através de enigmas e da realização de actividades diversas nesses mesmos locais, utilizando termos técnicos relacionados com a arte de marear.
- A actividade termina no barco Adamastor onde as crianças terão de procurar o tesouro escondido pelo gigante Adamastor.
- Barcos de papel de duas cores de modo a dividir as equipas;
- Enigmas e adivinhas relacionadas com a vila de Apúlia;
- Tesouro;
- Lanche;
- 2 Funcionárias para acompanhar as duas equipas.


Vila de Apúlia
Terça-feira
Dia 2
“Música para os nossos ouvidos”
- imaginação e criatividade;
- motricidade;
- Realização de instrumentos musicais através de materiais reciclados;
- Aprender a construir tambores, maracas, pandeireta, reco-reco, guitarra…
- Vasos de plástico;
- Sacos de plástico grosso;
-copos de iogurte vazios;
-Garrafas de plástico;
- Elásticos;
-caricas
-…
- 2 Funcionárias;
ASCRA
Quarta-feira
Dia 3
“Como um peixe na água”
- Trabalhar em grupo;
- Cooperação;
- Destreza;
- Deslocação para a piscina a pé;
- Realização de jogos de água individualmente ou em grupo;
- Piscina;
- Bolas insufláveis;
- Balões com água.

- 2 Funcionárias;
Quinta Amorim
Quinta-feira
Dia 4
“Origami”
- Motricidade;
- Concentração;
- Elaboração de animais, plantas e objectos em papel de várias cores;
- Papéis quadrados em várias cores;
2 Funcionárias;
ASCRA
Sexta-feira
Dia 5
“Máquina do tempo”
- Motricidade;
- Conhecimento de diferentes jogos tradicionais inseridos em diferentes épocas;
- Cooperação;
- Competitividade;
- Construção de uma máquina do tempo, pela qual as crianças passam e realizam jogos enquadrados numa determinada época que têm de descobrir a partir de um texto que é entregue a cada uma das equipas.
- Caixa de papelão grande;
- Latas;
- Bolas;
- Textos associados a diferentes épocas;
- …;
- 2 Funcionárias;
ASCRA

Segunda-feira
Dia 8
“Peso pesado”
- Compreensão da dança enquanto forma de arte;
- Desenvolvimento de experiencias e capacidades na área da interpretação;
- Relação entre a música e a expressão corporal;
- Pequeno diálogo acerca do que é a dança, um pouco da sua história, bem como a sua importância;
-Realização de actividades de ginásio como dança, body combat, steep…
- Aparelhagem com música;
- Colchões;
- 2 Funcionários;
- Professora de dança;
Salão da ASCRA;
Terça-feira
Dia 9
“Dia internacional dos povos indígenas”
- Conhecer usos e costumes de culturas indígenas;
- Relação entre a música e a expressão corporal;


- Conhecer diferentes povos indígenas através da visualização de filmes acerca desta temática;
- Elaboração de vestes e adornos característicos de alguns povos indígenas;
- Aprender danças com varas características dos povos indígenas;
- Televisão;
- Leitor de DVD;
- Papel de crepe ou de seda;
- Fios de náilon;
- Varas;

- 2 Funcionárias;
ASCRA;
Quarta-feira
Dia 10
“Como um peixe na água”
- Trabalhar em grupo;
- Cooperação;
- Destreza;
- Deslocação para a piscina a pé;
- Realização de jogos de água individualmente ou em grupo;
- Piscina;
- Bolas insufláveis;
- Insufláveis;
- 2 Funcionárias;
Quinta Amorim
Quinta-feira
Dia 11
“Aprendiz de escultor!”
- Motricidade;
- Criatividade;
- Contacto com materiais moldáveis;
- Desenhar uma figura que se pretende esculpir no barro ou na massa de modelar;
- Modelar as figuras idealizadas;
- Pintar as esculturas;
- Folhas de papel;
- Marcadores e lápis;
- Barro ou massa de modelar;
- Tintas Guache e pinceis;
- Folhas de jornal;
- 2 Funcionárias;
ASCRA
Sexta-feira
Dia 12
“Dia internacional da juventude”
- Desenvolver o debate e a discussão de ideias;
- Respeito pela opinião dos outros;
- Desenvolver a capacidade de argumentação;







- Aprender a arte de elaboração de estampados;

- Discussão acerca das fotografias a escolher para colocar no calendário do ATL, relembrando algumas das actividades realizadas durantes o período de férias;
-Selecção de 12 imagens de actividades para a elaboração de um calendário do ATL;
- Colagem das imagens seleccionadas em cartolinas de cores diferentes organizadas mensalmente;


- Estampar T-shirts brancas com o símbolo da ASCRA e sobre o dia Internacional da Juventude;
- Fotografias de actividades realizadas no ATL;
- Cartolinas;
- Marcadores;
- Cola;





- T-shirts brancas (a trazer pelos alunos)
- marcadores de estampar e papel de impressão de estampado.
- 2 Funcionárias.
ASCRA

Segunda-feira
Dia 15
FERIADO
Terça-feira
Dia 16
“Castelos na areia”
- Desenvolver o gosto pelo desporto ao ar livre;
- Desenvolver a criatividade;
- Deslocação à praia com a finalidade de praticar modalidades desportivas e criação de esculturas na areia;
- Bola de futebol;
- Bola de voleibol;
- Raquetes de ténis;
- Baldes e pás de praia;
- 2 Funcionárias;
- Ringue da Apúlia;
- Praia da Apúlia;
Quarta-feira
Dia 17
“Como um peixe na água”
- Trabalhar em grupo;
- Cooperação;
- Destreza;
- Deslocação para a piscina a pé;
- Realização de jogos de água individualmente ou em grupo;
- Piscina;
- Bolas insufláveis;
-Bolas ou balões;
- 2 Funcionárias;
Quinta Amorim
Quinta-feira
Dia 18
“Cabeças no ar”
- Trabalhar em grupo;
- Desenvolver a criatividade;
- Desinibição;
- Construção de papagaios de papel;
- Atelier de pinturas faciais;
- Papel;
- Paus finos;
- Cordel;
- Pinturas faciais;
-2 Funcionárias;
ASCRA
Sexta-feira
Dia 19
FERIADO

Segunda-feira
Dia 22

“Bisnagball”
- Agilidade;
- Perícia;
-Rapidez;
- perspicácia;
- Divisão das crianças em equipas de duas cores;
- Tentar acertar no adversário com guichos de água;
- Tinta guache;
- Garrafas de água;
- 2 Funcionárias;
ASCRA;
Terça-feira
Dia 23
“Na telinha do cinema”
- Concentração;
- Leitura e dicção;

- Visionamento de filmes, acompanhados de pipocas e refrigerante;
-karaoke;
- Computador;
- Projector de vídeo;
- Colunas;
- Pipocas;
- Refrigerante;
- Almofadas;
- 2 Funcionárias;
ASCRA
Quarta-feira
Dia 24
“Como um peixe na água”
- Trabalhar em grupo;
- Cooperação;
- Destreza;
- Deslocação para a piscina a pé;
- Realização de jogos de água individualmente ou em grupo;
- Piscina;
- Bolas insufláveis;
- Balões com água;
- 2 Funcionárias;
Quinta Amorim
Quinta-feira
Dia 25
“Uma noite na ASCRA”
- Trabalhar em grupo;
- Criatividade;
- Gosto pela natureza e viver ao ar livre;
- À vontade para com o grupo;
- Destreza manual;
- Acampamento na ASCRA:
     * 11:00 – Montagem das tendas, divisão das equipas e escolha de um nome;
     * 12:00 – Almoço;
     * 14:00 – Realização de actividades relacionadas com a temática do acampamento;
     * 16:00 – Lanche;
     * 16:30 – Criação de actividades, músicas ou teatros para o fogo nocturno;
     * 18:00- Banho
     * 19:00 – Preparação do jantar;
     * 20:30 – Jantar;
     * 22:00 – Fogo nocturno;
     *23:30 – Recolher;
    * ?? : ??- surpresa nocturna;
- Tendas;
- sacos-cama ou cobertores (a trazer pelas crianças);
- Material para os jogos;
- Assador;

- 2 Funcionárias;
Jardim da ASCRA
Sexta-feira
Dia 26
     *08:30 – Alvorada;
    * 09:00 – Pequeno-almoço;
    * 09:30 – Passeio até à praia;
    * 13:00- Regresso ao acampamento;
     * 13:30- Almoço;
     * 15:00 – Realização de atiles e actividades;
     *17:30- Desmontagem e limpeza do local do acampamento;
     * 18:30 – Encerramento do acampamento;



Segunda-feira
Dia 29
“Cientistas loucos”
- Desenvolver o gosto pela ciência e pela descoberta;
- Atenção e concentração;

- Realização de experiencias com os quatro elementos (ar, água, terra e fogo);
- Fazer fermento para utilizar na elaboração de pizas;
- Cozinhar pizas;
- Fogão pequeno;
- Tinas;
- Água;
- Fósforos;
- Terra;
- Funis;
- Farinha;
- Água;
- Sal
- Queijo;
- Fiambre;
- Azeitonas;
- 2 Funcionárias;
ASCRA
Terça-feira
Dia 30

- Utilização das TIC;
- Desenvolvimento da memória e da criatividade;
- Trabalhar no blog ou no facebook da ASCRA, colocando fotografias e programas de actividades já realizados, bem como as propostas de programa para o ano lectivo que se segue;
- Elaboração de um mural com fotografias, dedicatórias e frases relativas às férias de Verão na ASCRA;
- Computador com ligação à Internet;
- Papel de cenário;
- Biombo;
- Fotografias;
-marcadores;
- 2 Funcionárias;
ASCRA
Quarta-feira
Dia 31
“Como um peixe na água”
- Trabalhar em grupo;
- Cooperação;
- Destreza;
- Deslocação para a piscina a pé;
- Realização de jogos de água individualmente ou em grupo;
- Piscina;
- Bolas insufláveis;
- Balões com água;
- 2 Funcionárias;
Quinta Amorim